英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板

不少同學(xué)從網(wǎng)上找了上百個(gè)“萬(wàn)能模板”，卻發(fā)現(xiàn)這些模板并沒(méi)有告訴你怎么背、怎么用，以至于很多考生去考場(chǎng)或者“回到解放前”還是不知道。怎么寫。主要有兩個(gè)原因： 1.只有輸入沒(méi)有輸出，實(shí)踐很少，不知道如何靈活使用。2.背誦不夠熟練。3、念誦時(shí)間短，授之以魚(yú)不如授之以漁。在給出模板之前，智米先告訴大家萬(wàn)能公式的使用方法。1.當(dāng)你看到一篇essay題時(shí)，首先想想你會(huì)怎么寫，從哪個(gè)角度，用什么句型。2. 然后在草稿紙上做一個(gè)簡(jiǎn)單的大綱。3. 拿下面我給你的模板，根據(jù)你自己的大綱把模板放入大綱中。4、寫完修改后，完善作文，提取出符合自己思維邏輯的模板。5.先記住中文翻譯的寫作思路，再背英文模板。這樣不僅可以提高背誦的效率，而且無(wú)論你在考場(chǎng)里多么緊張，你都不會(huì)忘記，因?yàn)槟阌涀×诉壿?，邏輯也不?huì)被忘記。

英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板：解決方案類型

1. 問(wèn)題狀態(tài)

2. 如何解決（解決方案的優(yōu)缺點(diǎn)）

*近幾天，我們不得不面對(duì)I問(wèn)題-----A，這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。一、------------（A的現(xiàn)狀）二、-------------（舉個(gè)例子進(jìn)一步說(shuō)明目前的情況）

面對(duì)A，我們應(yīng)該采取一系列有效措施來(lái)應(yīng)對(duì)。一方面大學(xué)四級(jí)翻譯模板，---------------(Solution Method一)。另一方面- ------------(Solution二).*后，--------------（解決方案三).

就個(gè)人而言，我相信 -------------（我的解決方案）。因此，我相信光明的未來(lái)正在等待著我們，因?yàn)?----------- ---（好處）。

上元教育朱老師英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板：比較型和選擇性型

談到____，不同的人有不同的看法。

有些人認(rèn)為_(kāi)___。一方面，____。另一方面，___。盡管有這些說(shuō)法，但其他人堅(jiān)持認(rèn)為_(kāi)___，他們指出____。另一個(gè)經(jīng)常被引用的例子是____。

對(duì)問(wèn)題找到滿意的答案絕非易事。至于我，這兩個(gè)論點(diǎn)都有一定道理。建議______。

（自動(dòng)識(shí)別二維碼）

英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板：解釋利弊

解釋這類問(wèn)題的利弊往往需要先說(shuō)明現(xiàn)狀，然后比較事物本身的利弊，有時(shí)從一個(gè)角度（利弊）開(kāi)始，*后往往要求考生表現(xiàn)出他們的態(tài)度（或?qū)κ挛锏奈磥?lái)做出預(yù)測(cè)）

1. 說(shuō)明事情的現(xiàn)狀

2. 事物本身（或一個(gè)方面）的優(yōu)缺點(diǎn)

3. 您對(duì)當(dāng)前情況（或前景）的看法

現(xiàn)在很多人更喜歡 A，因?yàn)樗谖覀兊娜粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。一般?lái)說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)如下。第一個(gè)----------------(A的力量之一).另外-------------------(A的力量之二) 的優(yōu)勢(shì)。

但每枚硬幣都有兩個(gè)面。消極方面也很明顯。一個(gè)重要的缺點(diǎn)是——----------------（A的第一次事件）。更糟糕的是，------------ ------（A的第二個(gè)缺點(diǎn)）。

通過(guò)以上分析，我認(rèn)為積極的一面大于消極的一面。因此，我想 ---------------(我的意見(jiàn))。

（從A的這些正面和負(fù)面影響的對(duì)比來(lái)看，我們應(yīng)該合理看待它，根據(jù)我們所處的環(huán)境來(lái)做。只有這樣，---------------（對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)）。

英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板：現(xiàn)象解釋型

*近，____*讓我們驚訝的是_____。確實(shí)是_____。解釋______的原因有很多。主要是_____，還有_____，其次是_____。結(jié)果是_____。

考慮到所有這些，_____。一方面，____另一方面，____?？偠灾?，____。

上元教育朱老師英語(yǔ)四級(jí)作文通用模板：議論文

1、不同視點(diǎn)枚舉類型（選擇類型）

__Composition Title____ 問(wèn)題引起了廣泛關(guān)注。但眾所周知，對(duì)于這個(gè)熱門話題的看法因人而異。大多數(shù)人認(rèn)為_(kāi)觀一____。在他們看來(lái)，促成這種態(tài)度的因素有以下兩個(gè)：第一，___原因一___。此外，第二，___原因二_____。所以不用說(shuō)___觀一____。

然而，人們對(duì)此事的看法不同。有些人認(rèn)為_(kāi)__觀二___。在他們看來(lái)，一方面是___原因___。另一方面，____原因二_____。因此，___觀點(diǎn)二______是毫無(wú)疑問(wèn)的。

就我而言，我堅(jiān)決支持__查看一兩個(gè)______的觀點(diǎn)。這不僅是因?yàn)開(kāi)___，還因?yàn)開(kāi)____。___ 越多，____ 越多。

2、優(yōu)缺點(diǎn)類型論證

現(xiàn)在，人們普遍關(guān)注（問(wèn)題）___論文題目______。其實(shí)，__title issue____有利也有弊。一般來(lái)說(shuō)，人們普遍認(rèn)為有以下幾個(gè)積極方面。首先，___福利一______。其次是___好處二____。

正如俗話說(shuō)的“每個(gè)硬幣都有兩個(gè)面”，__討論問(wèn)題__也不例外，換句話說(shuō)，它仍然有負(fù)面的一面。首先，_______________。另外，____缺點(diǎn)二____。

綜上所述，我們應(yīng)盡量發(fā)揮__討論問(wèn)題____的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)盡量減少劣勢(shì)。在這種情況下，我們一定會(huì)更好地利用____討論問(wèn)題___。

3、回答議論文

目前，人們普遍關(guān)注（問(wèn)題是）__作文問(wèn)題_______。這確實(shí)是我們每個(gè)人都關(guān)心的一個(gè)重要問(wèn)題。因此，我們必須不遺余力地采取一些措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

眾所周知，可以采取許多步驟來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。首先，__Path One__。此外，另一種有助于成功解決問(wèn)題的方法是___路徑二___。

*重要的是，要解決___作文題目______的問(wèn)題，我們應(yīng)該找到許多不同的方法。但就我而言，我更愿意用這種方式來(lái)解決問(wèn)題，也就是說(shuō)，____方法____。

上元教育朱老師

4、諺語(yǔ)和格言

眾所周知，諺語(yǔ)：“___proverb___”不僅在我們的工作中大學(xué)四級(jí)翻譯模板，而且在我們的學(xué)習(xí)中都具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。意思是____諺語(yǔ)，意思是___。這句話可以通過(guò)以下一系列例子來(lái)說(shuō)明。（也是理論上）

一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦邮莀__例一______。因此，不言而喻，實(shí)踐諺語(yǔ)____諺語(yǔ)____是非常重要的。

隨著中國(guó)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到，堅(jiān)持一句諺語(yǔ)：____諺語(yǔ)_____也很實(shí)用。我們?cè)绞且庾R(shí)到這句名言的重要性，我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和工作中就會(huì)得到越多的好處。

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