翻譯策略

綜合方法

有些句子很難單獨使用一種翻譯方法翻譯得很好。綜合處理需要幾種方法，然后按時間順序、主從結構或邏輯關系重新排列，即句子重組。

我們先來看一個漢英句子：

例 1 除了滿足母語者的需求外，英語也是科學、技術等領域重要著作的匯編語言。這些作品并不總是由以英語為母語的人編輯。

這句話雖然很長，但其實只說明了一個問題——英語是什么語言？從句中可以看出，英語有以下功能：為母語人士服務；它用于編譯科學和其他領域的作品。英語還有一個特點：在編纂科學和其他領域使用的書籍時，并不總是由以英語為母語的人完成。在英語的兩個功能中，這句話特別突出了它的第二個功能，所以在翻譯這句話時，要注意重點和句子結構的重組，有的部分可以作為修飾成分處理。

翻譯：英語是一種語言，其中一些科學、技術和其他領域的重要作品正在制作中，除了滿足母語人士的需求外，并不總是由母語人士制作。

我們來看一個英文轉中文的例子：

示例 2 技術方面或知識的應用對人來說同樣是必要的并且是*重要的，因為它們也有助于將人定義為人并允許他追求越來越真實的生活。

譯文：對于人來說，知識技能及其應用同樣重要和重要，因為它們也有助于定義人性本身，同時讓人們追求越來越真實的人類生活。

以上10種翻譯策略和方法，只能在日常翻譯實踐中頻繁使用，才能感受其精妙之處。事實上，理論是在不斷地總結、優(yōu)化和發(fā)展的。除了上述方法外，還有很多我們有意或無意使用的翻譯策略。讀者在有足夠的精力學習、多動腦、學會觀察、善于總結的情況下，可以嘗試自己探索和發(fā)現(xiàn)其他翻譯策略。

練習八

1. _______________（我們一定要搞兩個開放）：即對外開放和對內開放。

2. ____________（不用說）他以前去過那里。

3. _____________（真沒想到）竟然做了這樣的事。

4.周總理________________（為人民著想）。

5. ____________（她很不情愿）她同意幫忙。

回答：

1. 我們決定了兩個方面的開放政策

分析：本題考查詞序的調整。原句中用“Two opens”作為賓語，但英語不能說“two opens”。只能理解為“兩方面實行開放政策”。因此，“做兩個開口”應視為“動詞+賓語+狀語”的結構。另外，“make”這個詞在英語中沒有絕對的等價物，“make”在漢語中是動詞。它常帶有一些賓語、狀語和補語。這些元素和“制造”這個詞一起傳達情感。讀者在翻譯成英文時應注意“make”二字的準確翻譯。喜歡：

你在干嘛？

你到底在做什么？

大量的數(shù)學作業(yè)讓我頭暈目眩。

大量的數(shù)學練習讓我頭暈目眩。

你*好要有耐心英語六級作文模板翻譯，否則會讓事情凍結。

你*好要有耐心，否則你可能會陷入僵局。

兩兄弟長得一模一樣，別誤會。

兩兄弟長得很像。不要誤認為是另一個。

當他完成他的想法時，他感到很高興。來源：考試，大考，大成就你的夢想

理清思路后，他又變得開朗起來。

孩子把房間弄得一團糟。

這孩子把房間弄得一團糟。

2. 不用說

分析：考生應注意否定詞的翻譯，即在have、be和情態(tài)動詞后加no或not，在實際動詞前加do或does，在某些省略的句子中加no。本題考查派生詞的用法。與中文不同，英文詞根可以加前綴或后綴來改變詞的本義，如ab-、dis-、im-、ir-、il-、mal-、non-、un-、under-、less等。表示否定意義的詞綴。

3. 沒想到

分析：考生要注意前后相同時態(tài)，考查“正式主語it+形容詞+that-從句”的結構。如果題干改成_____（真的出乎意料）他干這種事，答案也相應改成fancy。Fancy one's do具有更強的基調，驚喜程度高于意外。

4. 始終把人民的利益放在心上

分析：英語中的“Thinking with one heart”和“always thinking”可以用always think about, have sth .. at heart, and be sth of sth 表達。但他們的情感色彩卻完全不同。第一句為泛稱英語六級作文模板翻譯，感情色彩為中性；第二個短語是情緒化的；第三個短語后面經常跟bad things，這是一個貶義詞。喜歡：

我總是想著一離開就早點回家。

我總是想著放假早點回家。

太子想報仇了。

王子全神貫注于復仇。

5. 很不情愿

分析：這道題比較難。考察的不是正式的主語句，而是強調句式。這句話可以說是：她很不情愿地答應了幫忙。原句要填的部分是強調狀語，突出“非常不情愿”的信息中心。強調句有廣泛的用途。我們可以根據(jù)上下文和語義意圖來強調句子的主語、間接賓語、直接賓語、狀語等。

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