口譯材料

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的翻譯

英語(yǔ)中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用范圍很廣，尤其是在技術(shù)英語(yǔ)中。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)幾乎隨處可見(jiàn)。當(dāng)你不需要、不想說(shuō)話或不認(rèn)識(shí)主動(dòng)的人時(shí)，你可以使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。因此，掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)翻譯方法對(duì)于研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)和考試極為重要，因?yàn)樵谘芯可雽W(xué)考試中，英漢翻譯的內(nèi)容多以科普文章為主。漢語(yǔ)中也有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，通常用“ba”或“被”等詞來(lái)體現(xiàn)，但其使用范圍比英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)要小得多。因此，英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在很多情況下都被使用。下層被翻譯成主動(dòng)結(jié)構(gòu)。

1. 主動(dòng)句翻譯成中文。英文原文的被動(dòng)結(jié)構(gòu)翻譯成中文的主動(dòng)結(jié)構(gòu)可以進(jìn)一步分為幾種不同的情況。

（1) 英文原文的subject 仍然是翻譯中的subject。在使用這種方法時(shí)，我們經(jīng)常在翻譯中使用“addition”、“passing”、“used”等詞來(lái)反映原文的Passive意思。例如：

示例1.其他問(wèn)題將簡(jiǎn)要討論。

將簡(jiǎn)要討論其他問(wèn)題。

示例2.換言之，地球上發(fā)現(xiàn)的礦物質(zhì)必須通過(guò)挖掘、鉆孔、人工爆炸或類似操作才能為我們提供。

換句話說(shuō)，礦物是存在于地球上但只能通過(guò)挖掘、鉆孔、人工爆破或類似操作獲得的物質(zhì)。例子3.核電對(duì)健康、安全甚至生命本身的危害可以用一個(gè)詞來(lái)概括：輻射。

核能對(duì)健康、安全甚至生命本身構(gòu)成的危險(xiǎn)可以用一個(gè)詞來(lái)概括——輻射。

（2) 將英文原文的主語(yǔ)翻譯成賓語(yǔ)教案翻譯模板，加上一般用語(yǔ)（人、人等）作為主語(yǔ)。例如：示例1.可以說(shuō)是收音機(jī)表演這項(xiàng)服務(wù)也是如此，但在電視上，一切都更加生動(dòng)，更加真實(shí)。

有人可能會(huì)指出，廣播也可以這樣做，但電視屏幕上的節(jié)目更加生動(dòng)和真實(shí)。

例子2.人們常說(shuō)，電視讓人們了解時(shí)事，讓人們了解科學(xué)和政治的*新發(fā)展，并提供無(wú)窮無(wú)盡的系列節(jié)目教案翻譯模板，既有啟發(fā)性又有娛樂(lè)性。（85年試題）

人們常說(shuō)，電視使人們了解時(shí)事，熟悉政治領(lǐng)域的*新動(dòng)態(tài)，并不斷為觀眾提供各種有教育意義和有趣的節(jié)目。

示例3.人們普遍認(rèn)為，孩子*初幾年的經(jīng)歷在很大程度上決定了他的性格和后來(lái)的個(gè)性。